“选择微专业对我找工作帮助很大，让我在笔试和面试中更具优势。”华东师范大学数学科学学院毕业生邢硕分享道。

他在大二时主动选择了数字素养与计算机科学微专业，以此机会进行跨学科学习。通过利用周末时间上微专业课程，他系统掌握了计算机操作和数字应用的相关知识。这些看似与主修专业关联不大的课程，在实践中发挥了意想不到的作用。在求职过程中，他简历中展示出的熟练运用数据建模和数字化演示工具的能力，给面试官留下了深刻印象。

数学科学学院辅导员沙炜娟指出，微专业对学生综合能力和长远职业规划的积极影响十分显著。她提到，除了邢硕，该学院还有一名女同学通过修读微专业，获得了在上海中学实习带班的机会，并成功将数字化管理方法应用于学情统计和课堂互动设计，获得了实习学校老师的高度评价。尽管尚未正式就业，但她已凭借其独特的综合能力在求职竞争中脱颖而出。

这些学生的经历反映了微专业在促进就业方面的成效。鉴于当前市场对具备多元技能人才的强烈需求，单一专业背景在求职中已难以形成显著优势。在此背景下，华东师大积极构建了多个特色微专业。据学校本科生院拔尖与通识教育办公室主任刘俊升介绍，学校目前已启动61个微专业项目，其中包括涵盖数学、地理、传播、美术、药学、商学等10个领域的“AI+X”微专业。

其中，学校依托信息与电子工程学院（集成电路科学与工程学院）设立了集成电路科学与工程微专业，实现了本硕博一体化培养。该微专业打破了校内界限，同时招收校内跨专业学生和行业在职人员，采用混合教学模式，利用周末和暑期进行线上线下融合授课，学制为1.5年。

这是学校自2022年开始推行微专业以来，首次向社会开放教学资源。该微专业负责人、学院教授李小进表示，首批45名学员中，约三分之二是在职人员，其余为来自物理、生物医学工程、经济管理、英语等多个学科背景的校内外学生，形成了一个多元融合的学习群体。“在职学员带着实际工作中的问题来学习，在校学生则通过课程提前了解行业需求，两类群体在同一课堂中相互启发，这本身就是产教融合的生动体现。”

公共管理专业本科生蒋同学是该微专业首批学员之一。微专业课程为他打开了深入了解集成电路行业的窗口。在导论课上，教师系统介绍了集成电路科学界和业界的整体发展情况，课程后期还安排学生结合自身专业进行主题汇报，将学科交叉的理念付诸实践。专业基础课帮助他巩固了长期以来相对薄弱的理科基础，而工程应用方向的课程则让他看到了理论知识如何转化为实际的产业应用。

“微专业让我看清了集成电路行业的发展前景，理清了不同学科间的融合路径，并更加坚定了攻读理科研究生的目标。”对蒋同学而言，微专业提供的价值远超一张结业证书，它帮助他驱散了职业发展中的迷茫，使其职业规划更加清晰。

学院党委书记夏冰认为：“微专业不仅是促进学科交叉融合的重要平台，更是学生职业发展和生涯规划的有效‘助推器’。”

学校学生职业发展中心主任章晶晶公布了一组令人瞩目的数据：在已修读微专业的2026届毕业生中，共有106人，其中95%已经确定了升学或就业方向。“微专业能够与学生的主修专业形成能力上的互补，学生在修读期间有更多机会参与产业实践，接触行业资深导师，近距离了解产业前沿。这些宝贵的经历无疑会增强学生在就业市场上的竞争力。”

（记者 杨飒）